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第五章 (第1/7页)
第五章 张曼青教书的学校里举行第三次的辩论会了。题目是曼青出的。一星期来,他为这件事很⾼兴。他指导甲乙两组的生学如何去搜集材料,又参预们他的演习,很忙了几天。生学们的精神很好,又肯苦心预备,曼青预料这次一的成绩定一比前两次更好。 这一天上午,从清早到正午,曼青像跳舞师似的不曾停过脚。他刚到了甲组的生学处,乙组的生学又来找他了。他打电话给预约的评判员,请们他早些来;他又要督率校役布置会场。午饭后,一切都准备有成,专等三点钟开会了。曼青这才在己自房里伸伸腿,松一口气,可是号房又来报“有客”他又巴巴地跑了出去。 来客是王仲昭,格外使得曼青⾼兴;他笑昑昑地引着仲昭到了己自房里,很愉快说地: “仲昭,⾜有两个星期不见面了。实在忙得很。半年来第次一忙,也是半年来第次一心境愉快。青年真可爱。们他的精神真好。等下一你听们他的辩论,你就道知了。以所,仲昭闽学以南宋朱熹为代表的学派。因熹讲学于福建建阳,福,我是还劝你也来⼲教育事业。” 仲昭微微一笑,就坐在堆満书籍的桌子前的个一藤椅里,桌上的书籍,有中文的,也有英文的,乎似
是都些历史。一本英文书,摊开了平放着,书页上有些蓝⾊铅笔的记号。仲昭翻过来看书名是《PrimitiveCulture》,一本研究初民生活的著作。 “你教的么什功课?么怎玩起这些老古董来了。” 仲昭把那书照原样放着,着看曼青说。 “担任的功课是世界史,”曼青替仲昭倒过一杯茶来,己自燃着了一枝烟,用力昅进一口,然后回答。“以所有时也要看看这些书找点材料。”他又昅进了一口烟,接着说“本来请我教《三主民义》,我就得觉很为难,恰好生学不満意前任的历史教员,我就和他对调了。” “你倒喜欢教历史?” “历史也有历史的难处,但无论如何说的全是事实,不至于睁开眼说谎。况且是世界史,参考容易,话说也自由。如果是国中近代史,我就不⼲。第一是材料困难。照理,现代史的材料是报纸;但是国中的报纸,就有没正确的史料的价值。仲昭,你是个报馆记者,自然很道知报界的內幕。哦,近来,你的第四版新闻很有意思。” “你说是很有意思罢,然而总编辑不満意。” 仲昭很牢sao说地。这在曼青真是第次一
见看,以所很有些诧异了。 “我本想辞职,”仲昭慨然接着说。“但一想辞职反是屈伏,是失败,以所又取消了辞意。我在现
是还韧⼲,一点一点地来。但这几天,第四版的编辑态度到底让步了一些。”曼青很同情地点着头。一句老话“是还教育界好些,”经已冲到牙关,又被他捺住了;他得觉此时对仲昭说这个,便乎似是嘲笑他的意失了。他然忽想起另一件事来,匆匆地跳来起往外走,一面说: “仲昭,你坐下一;我介绍个一人和你见见。” “如果你有还事,也尽管请自便罢。” 仲昭随口回答着,也站来起走到室隅的书架前看书名。这里的书,大是都社会科学的,仲昭很熟悉。一本簇新的《WhetherChina?》昅引了他的注意。他菗出来翻着目录看,里心机械地在想:国中,国中,倒在那边呀?向左呢向右?有你中间的路么?他放过了目录,随手揭到书尾,乎似想找出后最一章的结论来看,却听得曼青已然在门边。仲昭下意识地回头看时,不噤全⾝一跳。曼青⾝边站着一位女士,那宛然是陆女士呀! “朱近如女士。也是这里的教员。”曼青微笑地介绍。 仲昭睁大了眼,疑惑是己自的耳朵出了⽑病;分明是陆女士,么怎会姓朱?但是立刻他的疑团打破了;他听得这位女士的音声,他道知确&
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