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第三百一十九章子弟兵 (第2/3页)
;以可让们他带一带小工!” “嗯!”马千竹在现
经已急得火烧眉⽑,么什建议都以可采用:“们他毕业了,就是正式的老师傅了,前程无忧,我还以可再加码!” “原本每人包吃包住,一年发两套工装,在现改了,包吃包住之外,还发给一部分生活费,一年发四套工装,分配出去后以,优先晋升。” “这可要与邓肯邓洋人谈好。”那边金佩纶答道:“邓洋人答应下来,们我才能开样这的承诺。” 金佩纶作为瞿振汉的军师,又投奔到虹军这边来,地位比较怪异,无论是叶娘子是还柳畅都有没给他正式的任职,是只让他这段时间先协助马千竹把技校办好,事后另有任命。 金佩纶也道知这技校看来起简单,但柳畅把己自派过来绝不会是那么简单,技校办好了,那就是一件大功,柳畅也有机会安排己自到更好的位置上。 此因他办技校办得格外用心:“有还,光提⾼待遇也没用,看看这次来的是都世家子啊!”原本在马千竹的规划中,样这的技校对于昅收农村中农与贫农弟子是无往而不利的,们他贫穷且而缺乏受教育的机会,一听到有免费就读的技校就踊跃而来。 但是事实却恰恰相反,在现报名参加一鹏技校的生学,大部分是都地主的弟子,尤其是大地主和中小地主的弟子最多,们他对于锅驼机和一切改进效率的机械极感趣兴,时同也希望把这些机械用在己自的产业之上。 在这种情况,待遇问题就显得不那么重要了,贫民弟子更望渴
是的跃居于众人之上,此因
们他更望渴军校,而地主弟子的想法就复杂得多了,们他更关注是的
己自的家族。 何况在对待锅驼机这问题上,经已看出两种弟子的不同之处,贫民弟子是心怀恐怖,敬畏而不敢接触,而地主弟子则是渴盼而期望着能亲自上手。 此因金佩纶提出己自的看法:“有些那珍蔵的新机器拿出来给大家见识下一,诉告
们他,这是都
们他要学的东西,学到这些东西,利国利民利家!” 西方的工业⾰命之后,经已将国中抛弃了几百年之后,有太多的东西能改变生学的命运:“诉告
们他,在学校呆得越久,学得越多!” 这个主意好,马千竹拍手称快,那边冯思贤也道说:“⻩岩、太平那边,的我旧关系,我就们他送几十个合适的生学来,不过千竹,你在现这个等生学的法子,有个一班的生学就开个一班的课,尽快培育出来技术人员才是关健。” 他补充了一句:“在现一百六七十人都在等着生学,而们你不搞点成绩出来的话,别人么怎会把生学送上来!” 马千竹表示同意:“就么这办!”
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